一、孩子在成長(zhǎng)過(guò)程要著力培養(yǎng)哪些良好行為呢?
1、良好的生活習(xí)慣。包括健康的飲食習(xí)慣、良好的衛(wèi)生習(xí)慣和合理的作息習(xí)慣。
2、良好的閱讀習(xí)慣。能專心地閱讀、廣泛地閱讀和不斷地閱讀。
3、良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。熱愛(ài)生命、自我保護(hù)和正常健體等。
二、如何培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣?
1、增強(qiáng)法
它分為兩種：正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化。所謂的正強(qiáng)化，是指給予孩子所喜歡的刺激。如孩子有拖拉的習(xí)慣，可以記錄他的同一事件的不同時(shí)間，只要稍有進(jìn)步，就給予表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)他喜歡的東西或滿足一個(gè)他熱愛(ài)的要求。早上賴床、如廁無(wú)時(shí)間觀念都可采用此法;負(fù)強(qiáng)化是撤消懲罰物。如有些家長(zhǎng)為了改掉孩子粗心毛病，讓孩子多做一些同類型的題目。一旦發(fā)現(xiàn)孩子粗心次數(shù)減少，就不要再讓孩子去做令他討厭的重復(fù)性作業(yè)了。這兩種方法都可以用來(lái)鼓勵(lì)孩子產(chǎn)生受歡迎的行為和抑制不受歡迎的行為。
2、消退法
它是指對(duì)不良行為不予注意、不予強(qiáng)化、使之漸趨削弱，直至消失。如不少孩子有無(wú)理要求得不到滿足時(shí)耍賴的陋習(xí)。家長(zhǎng)如果一遇到孩子耍賴就滿足他的要求，只會(huì)助長(zhǎng)孩子的不良行為，使教育走向不利的一面。生活中，如果你和孩子一起鍛煉身體，遇到孩子在鍛煉中走不動(dòng)了，不能完成規(guī)定的運(yùn)動(dòng)量的情形。這時(shí)，你不必心疼他，更不要去背他，或用車載他。在確保安全的情況下，你只管前進(jìn)，然后在他可見(jiàn)的區(qū)域內(nèi)休息，讓他鬧夠了再自覺(jué)地追上你。同樣，當(dāng)您布置的學(xué)習(xí)任務(wù)孩子不能完成時(shí)，不是去哄他，或改變?nèi)蝿?wù)，而是等他自然平靜后，完成必須的任務(wù)再理睬他。
3、代幣法
這是利用強(qiáng)化原理促進(jìn)更多的適應(yīng)性行為出現(xiàn)的方法。代幣是指在一定行為范圍內(nèi)可以兌換的證券，小紅旗，小紅花，小票券等。幼兒園常使用獎(jiǎng)勵(lì)小紅花這種方法來(lái)培養(yǎng)兒童的適應(yīng)性行為;在小學(xué)階段，我們可以用“升級(jí)法”來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。如孩子只要每天完成一定的閱讀量，一周能講一次書(shū)中的故事。定期就可滿足孩子一個(gè)小小的要求，如獎(jiǎng)品、出去游玩等。
當(dāng)然，對(duì)小學(xué)生而言，任何一種行為習(xí)慣至少要經(jīng)過(guò)三周左右的時(shí)間才能養(yǎng)成。而且，良好的習(xí)慣還會(huì)因不強(qiáng)化而改變。所以，讓我們加強(qiáng)對(duì)孩子的良好行為教育，使之收獲習(xí)慣，走向成功!
